Utilizar atividades práticas como ponto de partida para desenvolver a
compreensão de conceitos é uma forma de levar o aluno a participar de seu
processo de aprendizagem, sair de uma forma passiva e assim agir sobre o seu
objeto de estudo, podendo relacioná-lo com acontecimentos buscando as causas e
efeitos dessa relação.Na visão de Paulo Freire, prática tem uma função teórica: suscitam questões,
investigações, modificações nos esquemas de pensamento. A atividade prática deve
ir além da simples ação, sob pena de cair em mero ativismo. O aluno precisa refletir
antes, durante e, principalmente, após a ação, objetivando aproveitar a experiência
vivenciada e progredir em sua capacidade de explorar o ambiente. A realidade deve
ser experimentada, organizada e expressada pelo estudante, transformando-se em
algo criativo e reflexivo, deixando de ser apenas um ato mecânico e repetitivo.
É importante que uma atividade prática faça sentido para o aluno, de modo
que ele saiba o porquê de estar investigando o fenômeno que a ele é apresentado.
Para tanto é imprescindível
que o professor apresente um problema sobre o qual está sendo estudado. A colocação de um problema aberto como ponto de partida é ainda um aspecto fundamental para a criação de um novo conhecimento. O Laboratório Educacional de Ciências - LEC da E.E.M.Dr. Júlio de Carvalho é um ambiente de aprendizagem que proporcionam uma maior aproximação dos estudantes com as Ciências da Natureza; Química, Física e Biologia. As aulas práticas são uma maneira eficiente de ensinar e melhorar o entendimento dos conteúdos de química, facilitando a aprendizagem. Os experimentos facilitam a compreensão da natureza da ciência e dos seus conceitos, auxiliam no desenvolvimento de atitudes científicas e no diagnóstico de concepções não científicas. Além disso, contribuem para despertar o interesse pela ciência. A não utilização de métodos para auxiliar no ensino-aprendizagem do aluno acaba
que o professor apresente um problema sobre o qual está sendo estudado. A colocação de um problema aberto como ponto de partida é ainda um aspecto fundamental para a criação de um novo conhecimento. O Laboratório Educacional de Ciências - LEC da E.E.M.Dr. Júlio de Carvalho é um ambiente de aprendizagem que proporcionam uma maior aproximação dos estudantes com as Ciências da Natureza; Química, Física e Biologia. As aulas práticas são uma maneira eficiente de ensinar e melhorar o entendimento dos conteúdos de química, facilitando a aprendizagem. Os experimentos facilitam a compreensão da natureza da ciência e dos seus conceitos, auxiliam no desenvolvimento de atitudes científicas e no diagnóstico de concepções não científicas. Além disso, contribuem para despertar o interesse pela ciência. A não utilização de métodos para auxiliar no ensino-aprendizagem do aluno acaba
por contribuir para déficits sobre o conteúdo explanado e
questões científicas. A Química é a ciência que estuda a matéria, as transformações químicas por ela sofridas e as variações de energia que acompanham estas transformações. Ela representa uma parte importante em todas
as ciências naturais, básicas e aplicadas, e etc. O crescimento e metabolismo das plantas, a formação de rochas, o papel desempenhado pelo ozônio na atmosfera superior, a degradação dos poluentes ambientais, as propriedades do solo lunar, a ação medicinal de drogas, nada disto pode ser compreendido sem o conhecimento e as perspectivas fornecidas pela Química e que como qualquer ciência (Física, Biologia e etc.) progride através da chamada atividade científica ou pesquisa científica ou método cientifico de trabalho.
as ciências naturais, básicas e aplicadas, e etc. O crescimento e metabolismo das plantas, a formação de rochas, o papel desempenhado pelo ozônio na atmosfera superior, a degradação dos poluentes ambientais, as propriedades do solo lunar, a ação medicinal de drogas, nada disto pode ser compreendido sem o conhecimento e as perspectivas fornecidas pela Química e que como qualquer ciência (Física, Biologia e etc.) progride através da chamada atividade científica ou pesquisa científica ou método cientifico de trabalho.
E.E.M. DR JÚLIO DE CARVALHO
R. José Joaquim de Carvalho, 496,
Viçosa do Ceará - CE, 62300-000
(88) 3632-1449.
R. José Joaquim de Carvalho, 496,
Viçosa do Ceará - CE, 62300-000
(88) 3632-1449.